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学会生存: 教育世界的今天和明天
:联合国教科文组织国际教育发展委员会, 华东师范大学比较教育研究所
作者：
联合国教科文组织国际教育发展委员会, 华东师范大学比较教育研究所
出版社：
教育科学出版社
出版时间：
19960101
ISBN：
7-5041-1609-2
索书号：
G51/1
分类号：
G5
页数：
336页
价格：
CNY18.00
丛书：
联合国教科文组织教育丛书
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书从回顾教育发展的历史谈起，着重论述了当今世界教育面临的挑战与主要倾身，指出了关于实现教育革新的一些策略和途径以及最终走向学习化社会的道路，最后论述了教育的国际合作问题。
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传播政治经济学手册
:(英) 格雷厄姆·默多克, 珍妮特·瓦斯科,(葡) 海伦娜·索萨, Graham Murdock, Janet Wasko, Helena Sousa, 传播驿站
作者：
(英) 格雷厄姆·默多克, 珍妮特·瓦斯科,(葡) 海伦娜·索萨, Graham Murdock, Janet Wasko, Helena Sousa, 传播驿站
出版社：
华东师范大学出版社
出版时间：
20220101
ISBN：
978-7-5760-2254-4
索书号：
G206/354
分类号：
G206
页数：
25, 602页
价格：
CNY98.00
丛书：
批判传播学·译丛系列
复本数：
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累借天数：
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本书汇集二十余位中外学者的研究, 共分为五个部分。第一部分追溯了媒介与传播研究领域不同的政治经济学传统; 第二部分讨论了与媒介和传播休戚相关的权力机制问题; 第三部分剖析了传媒业的生产与劳动机制, 通过对美国电影及唱片业的个案分析, 丰富了媒介政治经济学的研究范式; 第四部分关注的是与媒体消费密切相关的议题; 第五部分回应了具体历史语境下的新兴议题和研究方向。
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索书号
展开
情感与学习技术的新视角
:(澳) 拉菲尔·A·卡沃, (美) 西德尼·K·德梅洛, Rafael A. Calvo, Sidney K. DMello, 黄都
作者：
(澳) 拉菲尔·A·卡沃, (美) 西德尼·K·德梅洛, Rafael A. Calvo, Sidney K. DMello, 黄都
出版社：
华东师范大学出版社
出版时间：
20200101
ISBN：
978-7-5675-8750-2
索书号：
G424.1/5
分类号：
G424.1
页数：
19, 304页
价格：
CNY68.00
丛书：
“21世纪人类学习的革命”译丛
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书阐述情感、动机、情绪的基本特性, 在此基础介绍了情感计算、智能辅导系统、人工智能等关于情感与学习技术的前沿信息。本书为教学设计者、软件开发者、网络学习开发者提供了新视角、新观点和新技术指南, 是未来学习科学与技术设计发展重视基础, 对促进我国教育设计水平的提升提供重要智识参考。
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索书号
展开
当代西方学术前沿研究报告: 2005-2006
:薛晓源, 李惠斌, 中央局中国现实总是研究中心, 中央局《马克思主义与现实》杂志社
作者：
薛晓源, 李惠斌, 中央局中国现实总是研究中心, 中央局《马克思主义与现实》杂志社
出版社：
华东师范大学出版社
出版时间：
20060101
ISBN：
7-5617-4484-6
索书号：
C53/6A:05-06
分类号：
C53
页数：
553页
价格：
CNY48.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书内容包括: 全球化研究; 全球化与风险社会研究; 风险与安全研究; 现代性问题研究等。
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索书号
展开
21世纪的学习和教学技术: 前景瞻望
:Leslie Moller, Jason Bond Huett, Douglas M. Harvey, 来凤琪主
作者：
Leslie Moller, Jason Bond Huett, Douglas M. Harvey, 来凤琪主
出版社：
华东师范大学出版社
出版时间：
20170101
ISBN：
978-7-5675-5538-9
索书号：
G40-03/13
分类号：
G40-03
页数：
24, 211页
价格：
CNY36.00
丛书：
教育传播与技术研究前沿译丛
复本数：
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累借天数：
累借次数：
本书内容包括学习和教学技术方面的研究, 对学习模式的反思, 以及为重塑学校、重新定位技术为未来提供新的教学方式的设想和提议。读者能从中学到近年来教育技术界的动向和思想, 从而在国内教育技术与国际接轨的过程中起到促进作用。
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索书号
展开
教育过程公平: 教育活动的内在品性
:吕星宇
作者：
吕星宇
出版社：
华东师范大学出版社
出版时间：
20130101
ISBN：
978-7-5675-0041-9
索书号：
G40/66
分类号：
G40
页数：
246页
价格：
CNY34.00
丛书：
上海市教育科学研究院普通教育研究所30周年学术丛书
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书对教育过程公平的概念内涵进行合理界定，对教师不公平行为的原因以及理由进行探讨，对追求教育过程公平这一看似不证自明的价值取向进行了伦理学和教育学上的论证，并且论述了为实现教育过程公平的内涵，所需要坚持的原则与策略，旨在让公平的光亮照进教育过程。
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索书号
展开
论亚当·斯密的《国富论》: 哲学指南
:(美) 塞缪尔·弗莱施哈克尔, Samuel Fleischacher, 张亚萍, 王涛
作者：
(美) 塞缪尔·弗莱施哈克尔, Samuel Fleischacher, 张亚萍, 王涛
出版社：
华东师范大学出版社
出版时间：
20230101
ISBN：
978-7-5760-2894-2
索书号：
F091.33/47
分类号：
F091.33
页数：
472页
价格：
CNY88.00
丛书：
欧诺弥亚译丛
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书分为方法论、人性、经济学的基础、正义、政治五部分。主要内容包括: 写作方法 ; 认识论和科学哲学 ; 道德哲学 ; 概述 ; 自利 ; 虚荣等。
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索书号
展开
生命是跳跃的动词: 37天活出最真实的自己, 找到真正的成功和幸福
:(美) 帕蒂·戴, 沈亦文
作者：
(美) 帕蒂·戴, 沈亦文
出版社：
华东师范大学出版社
出版时间：
20140101
ISBN：
978-7-5675-1893-3
索书号：
B821-49/1308
分类号：
B821-49
页数：
231页
价格：
CNY29.00
丛书：
99畅销文库
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书主要内容包括: 写下来保存记忆 ; 从“我”开始 ; 坚定: 说可以 ; 包容: 慷慨一点 ; 正直: 大声说出来等。
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索书号
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人性的, 太人性的: 一本献给自由精神的书
:尼采(Friedrich Nietzsche), 魏育青, 李晶浩, 高天忻
作者：
尼采(Friedrich Nietzsche), 魏育青, 李晶浩, 高天忻
出版社：
华东师范大学出版社
出版时间：
20080101
ISBN：
978-7-5617-5763-5
索书号：
B516.47/24A:7:1...2
分类号：
B516.47
页数：
2册 (802页)
价格：
CNY68.002
丛书：
西方传统 经典与解释
复本数：
在馆数：
累借天数：
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本书内容包括初始之事和终结之事、道德感的历史、宗教生活、出自艺术家和作家的心灵、高级文化和低级文化的征兆等。
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索书号
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普罗米修斯的束缚: 马克思科学思想的神话结构
:(美) 维塞尔, Leonard P. Wessell, 李昀, 万益
作者：
(美) 维塞尔, Leonard P. Wessell, 李昀, 万益
出版社：
华东师范大学出版社
出版时间：
20140101
ISBN：
978-7-5675-2438-5
索书号：
A811.693/5
分类号：
A811.693
页数：
331页
价格：
CNY48.00
丛书：
西方传统 经典与解释
复本数：
在馆数：
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什么是神话？什么构成了神话学？更重要的是，神话思维与现代人的科学思维有何联系？本书的问题是对马克思科学思想的整体的理解是否只有现代自然科学形式这样一种可能？作者主张，马克思的科学思想深受古典思想中的神话传统的影响。
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