周至禹 共有38条记录 共耗时[0.000]秒
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    神对与凝想: 悠思西方艺术大师:周至禹

    作者:周至禹 出版社:重庆大学出版社 出版时间:20080101 ISBN:978-7-5624-4636-1
    索书号:K815.7/14 分类号:K815.7 页数:201页 价格:CNY58.00
    丛书:东思西想集
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    本书主要介绍了自然的意象诗人克利、达利的艺术衡量标准、大器早成的毕加索、博伊于斯的清扫落叶和栽树、幻想的加泰隆人米罗等。
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    丰盈与永恒: 与欧洲博物馆的艺术邂逅:周至禹

    作者:周至禹 出版社:重庆大学出版社 出版时间:20080101 ISBN:978-7-5624-4635-4
    索书号:G269.5/5 分类号:G269.5 页数:240页 价格:CNY58.00
    丛书:东思西想集
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    祛魅与解咒: 管窥西方现代艺术:周至禹

    作者:周至禹 出版社:重庆大学出版社 出版时间:20080101 ISBN:978-7-5624-4547-0
    索书号:J051/23 分类号:J051 页数:203页 价格:CNY58.00
    丛书:东思西想集
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    本书主要包括美丽着并且脆弱着, 艺术的链式偷窥, 马桶和屎尿的艺术、梦露、毛泽东、切·格瓦纳瓦工符号、瑜伽的呼吸与行为艺术、现代画家的宗教题材与情结、浴盆是一个象征、老板的行为艺术、男的不祼女的祼等。
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    深沉与仰望: 沐浴欧洲教堂的艺术之光:周至禹

    作者:周至禹 出版社:重庆大学出版社 出版时间:20080101 ISBN:978-7-5624-4597-5
    索书号:TU252/1 分类号:TU252 页数:240页 价格:CNY58.00
    丛书:东思西想集
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    色彩写生:周至禹

    作者:周至禹 出版社:湖北美术出版社 出版时间:20080101 ISBN:978-7-5394-2370-8
    索书号:J215/269 分类号:J215 页数:95页 价格:CNY40.00
    丛书:中国著名高等艺术院校特色课程系列
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    本书主要向你介绍了色彩的微妙、色彩的表现、色彩的设计等内容。
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    速写写生:周至禹

    作者:周至禹 出版社:湖北美术出版社 出版时间:20080101 ISBN:978-7-5394-2371-5
    索书号:J214/733 分类号:J214 页数:95页 价格:CNY30.00
    丛书:中国著名高等艺术院校特色课程系列
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    本书内容包括速写从写生走向设计、教学大纲、生活观察、形态研究、形式提炼、语言表现等。
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    周至禹作品选集: 色彩卷:周至禹

    作者:周至禹 出版社:山西人民出版社 出版时间:20080101 ISBN:978-7-203-06271-4
    索书号:J221.8/41:2 分类号:J221.8 价格:CNY76.00
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    本书为《周至禹作品选集·色彩卷》, 书中不但收录了多幅作者精美的彩画作品, 每篇章开章作者还以散文形式, 抒发了对于不同类型彩画的感悟, 其中包括随类赋彩、山水媚道、人体色彩、平凡精致中的美、风景意象表现等。
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    设计基础教学:周至禹

    作者:周至禹 出版社:北京大学出版社 出版时间:20070101 ISBN:978-7-301-12244-0
    索书号:J06/3B 分类号:J06 页数:212页 价格:CNY48.00
    丛书:中央美术学院规划教材
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    本书首先以“对设计基础教育的一点思考”为题, 详谈设计基础教育的目的, 对设计基础教育的历史进行回顾, 进而阐述设计基础教育与素质、生活、创新、内容、过程、方法、传统的关系以及技与道的关系, 全面论述现代设计基础教育的核心是真正素质教育的落实。
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    思维与设计:周至禹

    作者:周至禹 出版社:北京大学出版社 出版时间:20070101 ISBN:978-7-301-12846-6
    索书号:J06/3A 分类号:J06 页数:234页 价格:CNY68.00
    丛书:中央美术学院规划教材
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    本书的内容系统宏观, 涉及哲学、美学、心理学、语言学、心理学、技术美学、设计理论等相关学科的知识与问题。全书内容包括从哲学的角度看思维、从艺术的角度看思维、从科学的角度看思维、从社会学的角度看思维、从语言学角度看设计思维、从图像学的角度看设计思维、设计思维的多种模式等。
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    设计素描:周至禹

    作者:周至禹 出版社:高等教育出版社 出版时间:20070101 ISBN:978-7-04-020548-0
    索书号:J214/1A 分类号:J214 页数:263页 价格:CNY39.80
    丛书:普通高等教育“十一五”国家级规划教材
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    本书强调以丰富灵活的训练课题,启发和引导学生创造性地理解艺术与设计的关系、绘画基础与设计基础的关系,将“由技入道”和“由理入道”的两种方式综合起来,帮助学生艺术地感觉和科学地思考。
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