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邹倩
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C语言程序设计案例教程学习辅导
:于延, 邹倩
作者：
于延, 邹倩
出版社：
清华大学出版社
出版时间：
20160101
ISBN：
978-7-302-43566-2
索书号：
TP312C/1695
分类号：
TP312C
页数：
356页
价格：
CNY39.90
丛书：
计算机系列教材
复本数：
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本书共分3个部分, 第1部分是C语言程序设计案例教程学习指导, 包括对主教材知识单元的知识点分解、能力要求以及课后习题和补充习题; 第2部分是C语言程序设计深度学习, 由数制和编码、位运算和C语言程序设计综合案例组成; 第3部分是习题解答, 给出了本书所有习题的参考答案。
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C语言程序实验与课程设计教程
:于延, 邹倩
作者：
于延, 邹倩
出版社：
清华大学出版社
出版时间：
20190101
ISBN：
978-7-302-53130-2
索书号：
TP312C/2056
分类号：
TP312C
页数：
333页
价格：
CNY59.00
丛书：
21世纪高等学校规划教材
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本教程是“计算机系统能力”课程群的重点建设成果, 与于延等编写的《C语言程序设计与实践》(主教材, 清华大学出版社出版) 配套。全书共两大部分, 第1部分是“C语言程序设计实验与教学要求”包括对C语言各章知识点的能力要求、适合各章内容的实验题目和题解, 以及C语言编译环境的介绍: 第2部分是”C语言程序课程设计与案例”, 详细介绍课程设计的目的、任务、要求和评价, 并给出3个典型的课程设计案例。
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商科生的Python编程
:邹倩颖
作者：
邹倩颖
出版社：
中国金融出版社
出版时间：
20200101
ISBN：
978-7-5220-0698-7
索书号：
TP311.561/1151
分类号：
TP311.561
页数：
156页
价格：
CNY62.00
丛书：
高校专业融合素养提升系列教材
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书在国内高校广泛接触并关注Python语言教学的大背景下编写，试图从商科专业应用角度阐述Python语言的价值，展示一条与其他编程语言不同的学习方法和路径。 本书采用PBL（ProjectBaseLearning）模式以四个商科专业为代表进行情境创设，将商科专业按照会计、管理、金融和经济学进行大分类。每个小节创设一个商业情境，以案例分析方式倒推所需知识点，以达到Python基础知识点全覆盖的目的。每个小节案例均以拉近学生与现实商业应用场景间的距离为目的，引发学生对编程实现该类型商业应用的兴趣，实现自主探究或合作探究的目的，培养学生终生学习的习惯。
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文献类型
中文图书
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出版社
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清华大学出版社
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作者
于延, 邹倩
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出版年
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20190101
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