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    高等教育学:谢安邦, 教育部人事司组

    作者:谢安邦, 教育部人事司组 出版社:高等教育出版社 出版时间:19990101 ISBN:7-04-007735-3
    索书号:G640/78\2 分类号:G640 页数:392页 价格:CNY20.20
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    高等教育社会学:张德祥, 周润智

    作者:张德祥, 周润智 出版社:高等教育出版社 出版时间:20020101 ISBN:7-04-011180-2
    索书号:G640/27 分类号:G640 页数:256页 价格:CNY19.60
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    高等教育发展与高等教育投资:沈百福 ...

    作者:沈百福 ... 出版社:武汉工业大学出版社 出版时间:20000101 ISBN:7-5629-1644-6
    索书号:G649.2/2 分类号:G649.2 页数:10, 237页 价格:CNY28.00
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    本书介绍了高等教育发展概论、高等教育发展的意义、高等教育发展的规模与结构、高等教育适应环境与持续发展、高等教育质量与生源、高等教育发展与制度创新和高等教育的成本与价格等13章内容.
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    多视角的高等教育质量管理:王建华

    作者:王建华 出版社:广东高等教育出版社 出版时间:20100101 ISBN:978-7-5361-3981-7
    索书号:G642.0/25 分类号:G642.0 页数:226页 价格:CNY30.00
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    本书主要内容包括: 高等教育质量研究——管理的视角; 高等教育质量研究--话语的视角; 高等教育质量研究--非营利的视角; 高等教育质量研究--TQM的视角; 高等教育质量研究--文化的视角等。
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    潘懋元高等教育思想:林金辉

    作者:林金辉 出版社:广东高等教育出版社 出版时间:20100101 ISBN:978-7-5361-3980-0
    索书号:G640/65 分类号:G640 页数:155页 价格:CNY26.00
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    本书主要内容包括: 潘懋元与中国高等教育学学科建设; 潘懋元的“教育外部关系规律、教育内部关系规律”理论; 潘懋元的高等教育发展战略思想等。
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    中国高等教育研究史:李均

    作者:李均 出版社:广东高等教育出版社 出版时间:20050101 ISBN:7-5361-3221-2
    索书号:G649.29/5 分类号:G649.29 页数:435页 价格:CNY43.00
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    本书以翔实的历史资料论证了中国高等教育学科的创立与发展所走的是一条自主创新的道路;论证了发展中国家的科学与学术并非只能处于“边缘”而依附于“中心”的西方;论证了中国高等教育学科对西方的经验与理论等。
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    高等教育学:薛天祥

    作者:薛天祥 出版社:广西师范大学出版社 出版时间:20010101 ISBN:7-5633-3157-3
    索书号:G640/22:1 分类号:G640 页数:364页 价格:CNY21.00
    丛书:高等教育理论丛书
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    本书包括高深专门知识的教与学、专业、高等教育、高等教育基本规律、高等教育原则、高等教育目的与途径、德育论、教学论、课程论、科研论、体育论和美育论等13章内容。
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    中国高等教育百年:潘懋元

    作者:潘懋元 出版社:广东高等教育出版社 出版时间:20030101 ISBN:7-5361-2874-6
    索书号:G649.29/3 分类号:G649.29 页数:387页 价格:CNY38.00
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    本书分三编。历史编、体制编和理念编。收录的22篇论文, 以专题研究的形式多视角多层面地考察和分析百余年间我国高等教育变革与发展的动因、特征以及成败得失。
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    高等教育大众化: 陕西的经验、问题与前景:郝瑜

    作者:郝瑜 出版社:高等教育出版社 出版时间:20040101 ISBN:7-04-015929-5
    索书号:G649.2/14 分类号:G649.2 价格:CNY11.70
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    本书全面分析了陕西政治、经济、社会发展的背景和高等教育的具体情况,有针对性地提出了陕西高等教育大众化发展的一系列发展原则和战略措施。
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    高等教育法规概论:崔明石, 赵丹红, 宋雨泽

    作者:崔明石, 赵丹红, 宋雨泽 出版社:高等教育出版社 出版时间:20190101 ISBN:978-7-04-052658-5
    索书号:D922.16/84 分类号:D922.16 页数:265页 价格:CNY38.00
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    本书根据高校教师教育教学和教育管理的工作实际,从理论和实践两个部分对我国高等教育法规进行了全面深入的阐释。在理论部分,围绕教育法治化的核心思想,对教育法的国内外历史发展及其基本原理进行了论述,对教育权、受教育权、学习权和教育平等权等教育法规基本范畴进行了阐释,分析了高等教育法规的法律体系、高等教育的主体,以及高等教育的立法、司法和执法等法律问题。在实践领域,以案例解析的方式重点探讨了《教育法》《高等教育法》《教师法》《学位条例》实践应用。
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