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北大高等教育文库
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教师的道与德
:(美) 爱德华·希尔斯, 徐弢, 李思凡, 姚丹
作者：
(美) 爱德华·希尔斯, 徐弢, 李思凡, 姚丹
出版社：
北京大学出版社
出版时间：
20100101
ISBN：
978-7-301-16029-9
索书号：
G645.16/6
分类号：
G645.16
页数：
226页
价格：
CNY30.00
丛书：
北大高等教育文库
复本数：
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本书是结合大学使命和大学的现代语境来理解教师职业道德的典范之作。
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索书号
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美国高等教育通史
:亚瑟·科恩, Arthur M. Cohen, 李子江
作者：
亚瑟·科恩, Arthur M. Cohen, 李子江
出版社：
北京大学出版社
出版时间：
20100101
ISBN：
978-7-301-17854-6
索书号：
G649.712/70
分类号：
G649.712.9
页数：
424页
价格：
CNY59.00
丛书：
北大高等教育文库
复本数：
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本书从殖民地时期的美国大陆高等教育开始, 到1998年终, 详尽地阐述了各个历史阶段中美国高等教育发展和演进的历史背景、制度和机构建设、教员和学生构成、课程设置、学校管理、财政状况及投入产出等, 勾画了美国高等教育发展的详尽而全面的图景, 全面展现了美国当代高等教育体制的历史渊源和发展进程。
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索书号
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比较教育研究: 路径与方法
:贝磊, 鲍勃, 梅森, 李梅主
作者：
贝磊, 鲍勃, 梅森, 李梅主
出版社：
北京大学出版社
出版时间：
20100101
ISBN：
978-7-301-17853-9
索书号：
G40-059.3/1
分类号：
G40-059.3
页数：
366页
价格：
CNY50.00
丛书：
北大高等教育文库·学问之道
复本数：
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本书结合19世纪以来世界范围内民族国家间的融和与碰撞, 从比较教育学的学科演进中探讨了比较教育学的学科性质、价值与研究领域; 总结了作为学科方法论的”比较”所包含的众多分析单位, 诸如地域、制度、时代、文化、价值、政治、教育成就、课程设置、学习方法、教学革新等。历史与逻辑并重的分析框架, 使本书很好地呈现了比较教育学的学术史脉络及学科前沿。
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索书号
展开
后现代大学来临?
:(英) 安东尼·史密斯, 弗兰克·韦伯斯特, 侯定凯, 赵叶珠
作者：
(英) 安东尼·史密斯, 弗兰克·韦伯斯特, 侯定凯, 赵叶珠
出版社：
北京大学出版社
出版时间：
20100101
ISBN：
978-7-301-17391-6
索书号：
G640/68
分类号：
G640
页数：
205页
价格：
CNY32.00
丛书：
北大高等教育文库
复本数：
在馆数：
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本书针对大学从精英主义、寄宿制、封闭的英国模式, 向更加开放、与社会关系更加密切的美国、欧陆模式转变的历程, 探讨了这样一些问题: 当前大学所发生的变化, 是否足以贴上“后现代”的标签? 是否应该以欢迎的姿态, 迎接这一变化及其带来的“后现代大学”的多元性和差异性, 并由此颠覆“理性”、“非功利性”、“普遍性知识信念”等现代大学的特征等。
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索书号
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哈佛规则: 捍卫大学之魂
:(美) 理查德·布瑞德利(Richard Bradley), 梁志坚
作者：
(美) 理查德·布瑞德利(Richard Bradley), 梁志坚
出版社：
北京大学出版社
出版时间：
20090101
ISBN：
978-7-301-14757-3
索书号：
G649.712/31D
分类号：
G649.712
页数：
14, 393页
价格：
CNY48.00
丛书：
北大高等教育文库
复本数：
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累借天数：
累借次数：
本书通过描述萨默斯获得终身教职之后的诸多极富争议的事件来探讨更宏立阔的思想主题。一方面，他极富洞察力地透视了美国大学校长如何从一位不受政治权力和大学董事会权力束缚的道德和学术的领袖，转变为严重依赖于董事会和政府施舍的高等教育机构的管理者。
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美国大学之魂
:(美) 乔治·M. 马斯登, George M. Marsden, 徐弢, 程悦, 张离海
作者：
(美) 乔治·M. 马斯登, George M. Marsden, 徐弢, 程悦, 张离海
出版社：
北京大学出版社
出版时间：
20090101
ISBN：
978-7-301-14758-0
索书号：
G649.712/31C
分类号：
G649.712
页数：
516页
价格：
CNY58.00
丛书：
北大高等教育文库
复本数：
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累借天数：
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本书审视了支配美国教育的主流新教在17世纪30年代哈佛学院成立之后，直到20世纪60年代白人清教徒的建制崩溃之前的高等教育中所扮演的角色。通过对许多曾经在历史上特定时期处于领先地位的大学里故事的分析，以及对有关达尔文主义的争论和不断改变的学生风气的影响等难题的分析，作者指出，正如高等院校已经给女权主义和多元文化的观点提供了空间一样，它们也应该再次为传统宗教观点留出空间。
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索书号
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大学理念重审: 对纽曼对话
:(美) 雅罗斯拉夫·帕利坎, 杨德友
作者：
(美) 雅罗斯拉夫·帕利坎, 杨德友
出版社：
北京大学出版社
出版时间：
20080101
ISBN：
978-7-301-13167-1
索书号：
G64/14
分类号：
G64
页数：
240页
价格：
CNY35.00
丛书：
北大高等教育文库
复本数：
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本书评价了大学的实际功能、指导原则以及社会作用，并针对下列问题提出了充满睿智的观感：研究与教学密不可分，高等教育的“信心危机”，借助大学图书馆、艺术陈列馆和博物馆保存知识。
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科技论文写作快速入门
:(瑞典) 比约·古斯塔维, 李华山
作者：
(瑞典) 比约·古斯塔维, 李华山
出版社：
北京大学出版社
出版时间：
20080101
ISBN：
978-7-301-13775-8
索书号：
H152.3/209B
分类号：
H152.3
页数：
159页
价格：
CNY19.00
丛书：
北大高等教育文库
复本数：
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累借天数：
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本书是在欧美大学十分流行的科技论文写作教材。内容包括：写作的基本法则、构思撰写论文草稿、文章标题、论文简介、研究方法、研究结果等。
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废墟中的大学
:(加拿大) 比尔·雷尔斯, 郭军 ...
作者：
(加拿大) 比尔·雷尔斯, 郭军 ...
出版社：
北京大学出版社
出版时间：
20080101
ISBN：
978-7-301-13959-2
索书号：
G64/15
分类号：
G64
页数：
210页
价格：
CNY38.00
丛书：
北大高等教育文库
复本数：
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本书梳理了现代大学所走过的历史，认为，西方现代大学的教育理念历经了三个阶段，康德的理性大学、洪堡的文化大学和当代的所谓一流大学——随着经济全球化的进程以及民族国家的衰微，现代大学，即洪堡意义上以承担国家和民族文化使命为己任的大学已经走到了黄昏时代。而在对现代大学进行大规模诊断之后，雷丁斯提出了一种以“思想之名”办学的理念，也就是以培养学生的反思、质疑、批判的能力为旨归的教育。这种教育事实上是对康德的理性大学理念的回归。
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索书号
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大学之用
:(美) 克拉克·克尔, 高铦, 高戈, 汐汐
作者：
(美) 克拉克·克尔, 高铦, 高戈, 汐汐
出版社：
北京大学出版社
出版时间：
20080101
ISBN：
978-7-301-13960-8
索书号：
G649.1/31\5
分类号：
G649.1
页数：
28, 186页
价格：
CNY35.00
丛书：
北大高等教育文库
复本数：
在馆数：
累借天数：
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本书内容包括：巨型大学的理念、联邦拨款大学的现实、才智之都的未来、20世纪60年代造反以后的再思考、试图改革的失败等。
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北京大学出版社
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(美) 乔治·M. 马斯登, George M. Marsden, 徐弢, 程悦, 张离海
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(加拿大) 比尔·雷尔斯, 郭军 ...
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(爱尔兰) 尼奥·欧·杜恰泰, 傅存良
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(瑞典) 比约·古斯塔维, 李华山
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(美) 克拉克·克尔, 高铦, 高戈, 汐汐
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(美) 埃里克·古尔德, 吕博, 张鹿
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(美) 安德鲁·弗里德兰德, 卡罗尔·弗尔特, 郑如青
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(美) 理查德·布瑞德利(Richard Bradley), 梁志坚
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(美) 理查德·布瑞德利, Richard Bradley, 梁志坚
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(美) 理查德·鲁克, 于培文
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(美) 罗伯特·博伊斯, Robert Boice, 李思凡
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(美) 艾伦·雷普克, 傅存良
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(英) 迈克尔·夏托克, 范怡红主
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ewman, F.,Couturier, L.,Scurry, J., 李沁
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中国高教育学会引进国外智力工作分会
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亚瑟·科恩, Arthur M. Cohen, 李子江
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刘剑文
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哈佛委员会, 李曼丽
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孔繁敏
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陈洪捷
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(爱尔兰) 尼奥·欧·杜恰泰, 傅存良
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