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作者：吴洪富, 刘彩霞, 张明伟
出版社：中国社会科学出版社
出版时间：20220101
ISBN：978-7-5227-0375-6
索书号：G645.5/260
分类号：G645.5
页数：273页
价格：CNY88.00
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评价处于大学生课程经验的中心, 对于学生学习的方式、策略和效果等都有重要影响。作为一种关注学习过程、强调持续改进的评价方式, 过程性评价对于学生学习与发展的潜在价值尤为突出。但由于复合性、持续性、多元化的特点, 过程性学习评价实施不易, 对于教师的挑战较大。在阐释过程性学习评价相关理论的基础上, 本书使用案例研究的方法, 对一所大学开展与推进过程性学习评价的历程、实施状况、问题与根源等进行了深入研究, 期望通过剖析一所大学的实践, 深刻透视过程性学习评价的实施动力、问题与障碍, 以及破解之道。