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出版社:"中国社会科学出版社"
出版年:"20140101"
本土化英语写作的多维视角
:罗燕子
作者：
罗燕子
出版社：
中国社会科学出版社
出版时间：
20140101
ISBN：
978-7-5161-4462-6
索书号：
H315/1149
分类号：
H315
页数：
196页
价格：
CNY50.00
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本书主要探索本土化英语写作的理论与实践, 分为上下两部分。上篇从研究者的角度对本土化英语写作进行探讨, 包括语言教学理论对英语写作教学的影响和启发、二语习得理论及其在写作教学中的应用及作用等, 提出本土化英语写作的内容之一是在写作中用“中国英语”表达和传播中国文化。下篇从教师的角度对英语写作进行阐述与指导, 包括遣词造句、段落的构成与展开等应试英语写作及学术英语写作等不同的方面, 期望找到适合中国特色的本土化英语写作思路。
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索书号
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大学英语的人文教育向度
:宋辉
作者：
宋辉
出版社：
中国社会科学出版社
出版时间：
20140101
ISBN：
978-7-5161-4761-0
索书号：
H319.3/200
分类号：
H319.3
页数：
241页
价格：
CNY48.00
丛书：
山东省社科规划研究项目文丛
复本数：
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本书依托山东省社科规划研究项目和山东省文化艺术科学重点课题两项课题，从理论上论证了大学英语教学与人文教育契合的理论根据，从实践角度查找了缺失人文视角的大学英语教学存在的种种隐忧，从操作角度提出了大学英语实施人文教育的具体策略，使大学英语的语言教育功能与人文教育功能相得益彰。
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跨文化视角下的大学英语教学: 困境与突破
:康莉
作者：
康莉
出版社：
中国社会科学出版社
出版时间：
20140101
ISBN：
978-7-5161-4940-9
索书号：
H319.3/257
分类号：
H319.3
页数：
239页
价格：
CNY48.00
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本书从跨文化的视角, 系统研究了大学英语教学目标从培养学生的语言能力扩展到交际能力, 并强调跨文化交际能力, 对文化教学提出了新的更高要求。针对大学英语教学有意在教材中回避母语文化, 在一定程度上造成大学生在母语文化上的“失语症”的缺陷, 提出了具体的改进措施。具有重要的实用价值和学术价值。
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空间运动事件的表达: 基于语言类型学和习得角度的研究
:纪瑛琳
作者：
纪瑛琳
出版社：
中国社会科学出版社
出版时间：
20140101
ISBN：
978-7-5161-5196-9
索书号：
H314/353
分类号：
H314
页数：
260页
价格：
CNY48.00
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本书从语言类型学和一语习得两个角度对于英汉语中成人及儿童如何表达自动及使动性运动事件进行了大规模实证性研究，旨在回答两个问题：第一，从空间语言类型学来看，汉语究竟属于什么类型的语言；第二，在儿童习得本族语的过程中，什么因素起的作用相对更大，是普遍性的认知特征还是语言独特性因素。
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二语隐喻理解研究
:徐知媛
作者：
徐知媛
出版社：
中国社会科学出版社
出版时间：
20140101
ISBN：
978-7-5161-4584-5
索书号：
H315/993
分类号：
H315
页数：
175页
价格：
CNY38.00
丛书：
浙江省哲学社会科学规划后期资助课题成果文库
复本数：
在馆数：
累借天数：
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本书以认知语言学、二语习得以及双语心理词库研究为理论框架，从学习者思维过程与思维产出的视角，对中国英语学习者的隐喻理解进行了探讨。书中从实证的角度分析了母语隐喻概念在两种语言形式和概念不同条件下的迁移情况；提出了第二语言学习者隐喻理解的分析方法；建构了隐喻概念表征发展模型；验证了第二语言学习中的“语境效应说”和“字面意义突显假说”。
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中文图书
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出版社
中国社会科学出版社
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作者
宋辉
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康莉
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徐知媛
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纪瑛琳
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罗燕子
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