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出版社:"教育科学出版社"
问题之源与方法之镜: 元教育理论探索
:周作宇
作者：
周作宇
出版社：
教育科学出版社
出版时间：
20000101
ISBN：
7-5041-2060-X
索书号：
G40/32
分类号：
G40
页数：
225页
价格：
CNY12.00
丛书：
教育博士文库
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索书号
展开
高等教育体制变迁研究: 英国高等教育从二元制向一元制转变探析
:张建新
作者：
张建新
出版社：
教育科学出版社
出版时间：
20060101
ISBN：
7-5041-3437-6
索书号：
G649.561/15
分类号：
G649.561.2
价格：
CNY25.00
丛书：
教育博士文库
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全文共分五章。第一章是序论；第二章探究英国高等教育国家体制的建立过程，然后从横截面剖析英国高等教育体制中大学与非大学两者的结构；第三章从历史纵向角度描述英国高等教育从二元制到一元制的历程；第四章分析英国高等教育从二元制到一元制的动因；第五章是结束语。
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索书号
展开
院校研究与现代大学管理: 美国院校研究模式研究与借鉴
:蔡国春
作者：
蔡国春
出版社：
教育科学出版社
出版时间：
20060101
ISBN：
7-5041-3305-1
索书号：
G649.712/42
分类号：
G649.712
页数：
294页
价格：
CNY30.00
丛书：
教育博士文库
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本书阐述了现代大学管理的作用和功能、院校研究的性质与功能之间存在的关系、院校研究在美国大学管理中的应用等问题。
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索书号
展开
美国高等教育认证制度研究
:王建成
作者：
王建成
出版社：
教育科学出版社
出版时间：
20070101
ISBN：
978-7-5041-3696-1
索书号：
G649.712/51
分类号：
G649.712
价格：
CNY19.00
丛书：
教育博士文库
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本书将美国高等教育认证制度分成正式规则、非正式规则和实施机制三个部分，通过对认证机构、认证的过程程序、认证的相关政策规定的描述，对影响认证活动的“制度性文化”的分析，以及对参与认证活动的各个行为主体的内在动机与相互之间的利益关系及其协调方式的分析，勾勒出了美国教育认证制度的主要线索。
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索书号
展开
识读大学: 组织文化的视角
:阎光才
作者：
阎光才
出版社：
教育科学出版社
出版时间：
20020101
ISBN：
7-5041-2404-4
索书号：
G640/10
分类号：
G640
页数：
324页
价格：
CNY30.00
丛书：
教育博士文库
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本书力图从组织文化的视角，采取“识读”的策略，来认识、领会和理解大学作为组织而存在的理由、意义和价值，阐述大学所独具的文化内涵。
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索书号
展开
知性德育及其超越: 现代德育困境研究
:高德胜
作者：
高德胜
出版社：
教育科学出版社
出版时间：
20030101
ISBN：
7-5041-2483-4
索书号：
G410/6
分类号：
G410
价格：
CNY24.00
丛书：
教育博士文库
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该书研究了知性德育引论、现代社会与知性德育的形成、知性德育与现代德育的困境、超越知性德育的探索以及知性德育的超越：生活德育等五章内容。
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索书号
展开
大学理念的传统与变革
:刘宝存
作者：
刘宝存
出版社：
教育科学出版社
出版时间：
20040101
ISBN：
7-5041-2776-0
索书号：
G640/12
分类号：
G640
页数：
274页
价格：
CNY27.00
丛书：
教育博士文库
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文献类型
中文图书
(
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出版社
教育科学出版社
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只显示前10条......
教育科学出版社
(
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作者
刘宝存
(
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)
周作宇
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张建新
(
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)
王建成
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蔡国春
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阎光才
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高德胜
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周作宇
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高德胜
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出版年
20060101
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20000101
(
1
)
20020101
(
1
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20030101
(
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20040101
(
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20070101
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