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出版社:"浙江教育出版社"
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    道德教育原理:(美) 杜威, 王承绪

    作者:(美) 杜威, 王承绪 出版社:浙江教育出版社 出版时间:20030101 ISBN:7-5338-4650-8
    索书号:G410/1 分类号:G410 页数:365页 价格:CNY17.00
    丛书:20世纪国际德育理论名著文库
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    道德教育的理论与实践:(美) 霍尔, 戴维斯, 陆有铨, 魏贤超

    作者:(美) 霍尔, 戴维斯, 陆有铨, 魏贤超 出版社:浙江教育出版社 出版时间:20030101 ISBN:7-5338-4653-2
    索书号:G410/3 分类号:G410 页数:208页 价格:CNY11.00
    丛书:20世纪国际德育理论名著文库
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    价值与教学:(美) 路易斯·拉思斯, 谭松贤

    作者:(美) 路易斯·拉思斯, 谭松贤 出版社:浙江教育出版社 出版时间:20030101 ISBN:7-5338-4652-4
    索书号:G410/4 分类号:G410 页数:413页 价格:CNY19.00
    丛书:20世纪国际德育理论名著文库
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    知觉学习和发展的原理:(美) 埃莉诺·J·吉布森, 李维, 李季平

    作者:(美) 埃莉诺·J·吉布森, 李维, 李季平 出版社:浙江教育出版社 出版时间:20030101 ISBN:7-5338-3263-9
    索书号:B842.2/1 分类号:B842.2 页数:469页 价格:CNY21.50
    丛书:20世纪心理学通览
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    美国高等教育:(美) 赫钦斯, 汪利兵

    作者:(美) 赫钦斯, 汪利兵 出版社:浙江教育出版社 出版时间:20010101 ISBN:7-5338-4318-5
    索书号:G649.712/22 分类号:G649.712 页数:193页 价格:CNY10.00
    丛书:汉译世界高等教育名著丛书
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    探究的场所: 现代大学的科研和研究生教育:(美) 伯顿·克拉克, Burton R. Clark, 王承绪

    作者:(美) 伯顿·克拉克, Burton R. Clark, 王承绪 出版社:浙江教育出版社 出版时间:20010101 ISBN:7-5338-4197-2
    索书号:G640/15:6 分类号:G644 页数:318页 价格:CNY15.00
    丛书:汉译世界高等教育名著丛书
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    全书分两编,第一编五章,克拉克教授依次分析德、英、法、美、日五国大学实施科研与教学相结合的原则的实际情况和高等教育发展的特点,提出了五种类型的大学的构想。第二编克拉克教授集中研究科研—教学—学习连结体。
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    科学探究活动案例集:(美) 苏珊·佩卡, 卢向明 ...

    作者:(美) 苏珊·佩卡, 卢向明 ... 出版社:浙江教育出版社 出版时间:20040101 ISBN:7-5338-5308-3
    索书号:G633.7/1 分类号:O-33 页数:251页 价格:CNY20.00
    丛书:新课标教学资源译丛
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    本书主要内容包括: 运动; 电; 热; 磁; 声音; 光; 大气压; 重心; 浮力; 化学等。
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    人格与心理治疗:(美) 约翰·多拉德, 尼尔·米勒, 李正云, 王国钧

    作者:(美) 约翰·多拉德, 尼尔·米勒, 李正云, 王国钧 出版社:浙江教育出版社 出版时间:20020101 ISBN:7-5338-3264-7
    索书号:B848/14 分类号:B848 页数:521页 价格:CNY23.00
    丛书:20世纪心理学通览
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    本书旨在为人类行为的一般科学提供新的心理学基础,它之所以至关重要,是因为它描述了人类学习发生的社会条件。
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    高等教育不能回避历史: 21世纪的问题:(美) 克拉克·克尔, 王承绪

    作者:(美) 克拉克·克尔, 王承绪 出版社:浙江教育出版社 出版时间:20010101 ISBN:7-5338-4315-0
    索书号:G640/15:2 分类号:G640 页数:289页 价格:CNY14.00
    丛书:汉译世界高等教育名著丛书
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    走出象牙塔: 现代大学的社会责任:(美) 德里克·博克, 徐小洲,陈军

    作者:(美) 德里克·博克, 徐小洲,陈军 出版社:浙江教育出版社 出版时间:20010101 ISBN:7-5338-4298-7
    索书号:G640/15:3 分类号:G640 页数:352页 价格:CNY17.50
    丛书:汉译世界高等教育名著丛书
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    本书分为基本学术价值、大学对社会问题的反应、和从非学术性角度看待社会问题三部分。内容包括: 学术自由;学校自治和国家要求;大学的目的和社会责任等。
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