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出版社:"外语教学与研究出版社"

出版年:"20070101"

全国英语等级考试成功过关一本通: 第三级:全国英语级考试备考研究组, 华洋英语研究中心, 齐申林册

作者：全国英语级考试备考研究组, 华洋英语研究中心, 齐申林册 出版社：外语教学与研究出版社 出版时间：20070101 ISBN：978-7-5600-6381-2
索书号：H310.42/528 分类号：H310.42 页数：447页 价格：CNY37.90

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本书包括大纲解读、例题剖析、命题规律、题型分析、考点清单、精典试题等几方面内部。

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公外俄语四级备考综合训练:陈国亭, 赵淑贤

作者：陈国亭, 赵淑贤 出版社：外语教学与研究出版社 出版时间：20070101 ISBN：978-7-5600-6519-9
索书号：H359.6/3 分类号：H359.6 页数：318页 价格：CNY19.90
丛书：外研社俄语备考系列
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本书从阅读、词汇语法和翻译几个方面进行集中训练，每个方面的题量相当于统考的20套题。

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大学英语四级考试词汇巧记手册:石显富

作者：石显富 出版社：外语教学与研究出版社 出版时间：20070101 ISBN：978-7-5600-2838-5
索书号：H313/277B\2 分类号：H313 页数：712页 价格：CNY25.90
丛书：考场大赢家
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本书依据《大学英语教学大纲》(修订版) 和全国大学英语四级考试内容编写，词汇按字母顺序编排，包括巧记、活用、辨析、考点等内容。

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大学英语四级考试阅读理解:汪士彬

作者：汪士彬 出版社：外语教学与研究出版社 出版时间：20070101 ISBN：978-7-5600-6376-8
索书号：H310.42/254A:2 分类号：H319.4 页数：286页 价格：CNY21.90
丛书：经典710分汪士彬四级考试系列
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大学英语四级考试快速阅读: CET-4:汪士彬, 者马薇 ...

作者：汪士彬, 者马薇 ... 出版社：外语教学与研究出版社 出版时间：20070101 ISBN：978-7-5600-6528-1
索书号：H310.42/254A:1 分类号：H310.42 页数：264页 价格：CNY19.90
丛书：经典710分汪士彬四级考试系列
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本书为英语四级阅读理解题库。

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大学英语六级考试新题型应考指南:杨怀恩, 吕绵

作者：杨怀恩, 吕绵 出版社：外语教学与研究出版社 出版时间：20070101 ISBN：978-7-5600-6584-7
索书号：H310.42/311A 分类号：H310.42 页数：165页 价格：CNY17.90

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本书共分六个部分, 第一部分是考试改革剖析; 第二至第五部分就考试的四种新题型以及新六级考试的难点和重点, 进行了分析和阐述; 第六部分提供了两套模拟试题、听力文本及答案。

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剑桥雅思考前冲刺: 培训卷:(英) Vanessa Jakeman, Clare McDowell

作者：(英) Vanessa Jakeman, Clare McDowell 出版社：外语教学与研究出版社 出版时间：20070101 ISBN：978-7-5600-6549-6
索书号：H310.41/10A:1 分类号：H310.41 页数：117页 价格：CNY27.90
丛书：剑桥雅思考前冲刺系列
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本书的写作部分是根据测试的评分标准来设计的, 口语部分是根据口试的三个阶段来提供逐步的指导训练。

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大学英语四级考试听力:汪士彬

作者：汪士彬 出版社：外语教学与研究出版社 出版时间：20070101 ISBN：978-7-5600-6831-2
索书号：H310.42/254A:3 分类号：H310.42 页数：219页 价格：CNY19.90
丛书：经典710分汪士彬四级考试系列
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本书主要介绍了四级听力测试要旨、短对话听力训练、长对话听力训练、短文听力训练等。

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德语听写训练. 3. 考前冲刺:江楠生, Waltraud Timmermann

作者：江楠生, Waltraud Timmermann 出版社：外语教学与研究出版社 出版时间：20070101 ISBN：978-7-5600-6912-8
索书号：H339.9/21:3 分类号：H339.9 页数：151页 价格：CNY18.90

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本书着重讲解了某些标点符号的运用并要求学习者做有针对性的练习。着重对听写中最遇见的、疑惑最多的和运用时最容易出现错误的标点符号进行了详细的讲解和练习。

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备战大学德语四级考试: 词汇篇:郭屹炜

作者：郭屹炜 出版社：外语教学与研究出版社 出版时间：20070101 ISBN：978-7-5600-6665-3
索书号：H333/5 分类号：H333 页数：426页 价格：CNY29.90

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本书以教学大纲为基础，以语境学习带动词汇学习通过词汇之间的相互联系建立了一个个的记忆单元，通过这些联系对学习和记忆产生积极的影响。

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