探寻课程世界的意义: 靳玉乐卷: 课程理论的建构与课程实践的慎思/

本书分上、中、下三篇。上篇主要围绕课程研究的变革、课程研究的方法论、课程研究的范式、课程研究的特点以及课程论学科发展方向等问题进行探讨 ; 中篇侧重于课程理论的思考和探索, 诸如课程的定义、课程与教学的关系、课程理论模式、课程论流派、课程知识、课程形态、课程政治和课程实施等课程论最基本的核心问题 ; 下篇探讨的重点是课程实践问题, 其实主要是课程改革问题, 诸如课程发展的新理念、课程改革的方法论、课程改革的哲学以及课程改革中的教师改变和文化变革等。