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中国外语教育跨文化能力教学参考框架/上海外国语大学跨文化研究中心

  • 附件:
    • 附注提要
    本书从学生能力发展视角出发, 对大中小学各学段外语教学中跨文化能力教学的内容目标进行了界定和描述, 确定了认知理解、情感态度、行为技能3个维度、9个要素的结构框架, 每个要素按照小学、初中、高中、大学进行梯度划分和能力描述。
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    馆藏信息
    序号 索书号 条码号 订户 馆藏地点 馆藏状态 借出日期 还回日期 流通类型 预约处理 卷册说明 登录号
    1 H319.3/741\2 A1737368 HDFT 嘉鱼分馆 入藏 外借图书 0
    2 H319.3/741\2 A1737367 HDFT 总馆 入藏 外借图书 0