附注提要
本书强调利用文本阅读和活动设计, 引导学生关注范文内容和写作技巧, 学习其结构、语言、编辑等特点, 自主归纳总结写作要点。本书还通过显性语言教学, 引导学生注重语言知识的学习和积累, 帮助学生理解语言差异、深化词汇学习、夯实语法基础, 提供必要支架, 克服语言障碍, 提升语言表达的流利度和地道性。本书除第一单元主要讲授写作的目的、构思、主题、论据、提纲、组织、草稿、修改和编辑等与写作过程相关的内容外, 其余各单元都按照例证、分类、因果、对比、定义、论辩、图表等短文写作的主要逻辑推进方式展开。